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公眾平臺十二五規(guī)劃開局之年，再上征程。面對學校德育和教學兩方面的新目標，中學教導(dǎo)處學期初制訂了詳盡的德育和教學工作計劃，旨在符合中學發(fā)展規(guī)律、提升教師素質(zhì)和生活幸福指數(shù)。
有效教學的最重要實施途徑是高效課堂的構(gòu)建。張茂輝主任首先對開學以來教研組“高效課堂，有效教學”活動進行總結(jié)。各教研組結(jié)合中學教導(dǎo)處要求和本教研組情況，開展了以說課――聽課――評課為主的教研組活動。如語文組教研活動重視教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)和提升，對教師進行寫作訓練，教學中直至軟肋， 05、06年大學畢業(yè)生研討課課型為作文課，作課教師和聽課教學均有所收獲，還建立了新語文學社的分支機構(gòu)，旨在通過社團活動提高學習興趣、提升學習品質(zhì)；數(shù)學教研組每周集體備課時間開展教師專業(yè)化考試，切實提升教師解題能力；英語組則開展教師基本功練習和擴年度解讀教材；物理和化學的工作重點是畢業(yè)班備課和教學；政治、歷史兩個學科側(cè)重對青年教師教學能力的提升；地理和生物學科社會實踐活動成功開展，地理組教師帶領(lǐng)學生參觀省市氣象臺，生物學科則讓課堂走進了自然博物館，并結(jié)合學校德育工作需求針對七年級男女生分別開展青春期教育講座，收效良好。張茂輝主任針對地理生物教學活動提出這樣的思考：生物地理等非中考科目的教學發(fā)展實際上在展現(xiàn)省二實驗提供給學生的應(yīng)該是受用一生的、真正提升學生能力、陶冶學生情操的教育。各教研組在總結(jié)成績的同時還接受教導(dǎo)處建議，指出了在學科教學中存在不足的個人及原因。
在剛剛結(jié)束的月考質(zhì)量分析中，首次實現(xiàn)了各年級、各學科、各班班主任使用教導(dǎo)處統(tǒng)一制訂并下發(fā)的質(zhì)量分析提綱。張茂輝主任就年級組長、備課組長和班主任提供的材料談月考成績所反映的問題，并提出相關(guān)意見和想法，比如對六年級對及格率的要求給予充分肯定，認為在基礎(chǔ)年段需要側(cè)重對及格率的要求，有利于高年段的整體提升；而七（1）年級則進行兩位學情調(diào)查，反映部分教學中存在的問題；八（1）和八（2）年級實現(xiàn)實驗班聯(lián)考，競爭促共贏……張茂輝主任還對畢業(yè)年級在兩校區(qū)聯(lián)考中的成績進行了總結(jié)。
中學教導(dǎo)處石馨主任做總結(jié)性發(fā)言，重點就05、06年來校工作大學畢業(yè)生研討課和09年聘任教師研討課進行總結(jié)點評，指出存在問題并提出期待。希望在教學中
初春四月，激情扮美春天，愿愛與希望的種子因為教者的勤奮萌發(fā)生長！
直面問題，總結(jié)反思――張茂輝主任就教研組和各年級月考成績做階段性總結(jié)
認真傾聽，深入思考――中學部全體教師參加會議
常態(tài)積極，尊重課堂――中學教導(dǎo)處石馨主任總結(jié)發(fā)言
攝影：姜再杰；文字編輯：孟天嬌、王蕾；新聞上傳：李博
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