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公眾平臺(tái)交流教育思想，拓展教育思維
――我市友好城市新西蘭馬斯頓市全科教師布萊迪女士來我校交流訪問
“和新西蘭教師交流如何？”我好奇的問?！八且晃?/SPAN>scientist(科學(xué)家)，新西蘭的教育和我們有很大差異?！蓖庹Z教研組長馬春娟老師說。
為促進(jìn)教育發(fā)展，開拓從教者視野，我市與國際友好城市之一――新西蘭馬斯特頓市每年互派教師訪問交流。今年來我市訪問交流的是海德羅學(xué)校資深全科教師茱莉亞?簡?布萊迪（Julia Jean BRADY）女士。2011年5月3日，布萊迪女士來我校訪問交流，在8年6班、8年17班授課四節(jié)，內(nèi)容涉及生物、文化、手工制作等若干方面。
很多外語教師全程聽課學(xué)習(xí)。下午外語組教師在小報(bào)告廳和新西蘭教師進(jìn)行座談。座談內(nèi)容主要是了解對(duì)方的教育發(fā)展?fàn)顩r，就雙方感興趣的教育問題進(jìn)行交流、探討。經(jīng)過交流發(fā)現(xiàn)，新西蘭教育發(fā)展水平較高，充分實(shí)踐現(xiàn)代教育理論，如多元智能理論等，教師知識(shí)結(jié)構(gòu)涵蓋多個(gè)學(xué)科。教育過程中師生交流深入充分，在某種程度上類似于高等教育的培養(yǎng)制度，和我們傳統(tǒng)的班級(jí)授課制有較大差別。
此次交流活動(dòng)不僅開拓了學(xué)生視野，更拓展了教師的教育視野，有助于教師在教學(xué)中更新思維，促進(jìn)教育的良性發(fā)展。
布萊迪女士講授新西蘭特有的生物
全科教師的深度不僅讓學(xué)生驚嘆，更令中國同行嘆服
有深度的交流更能引發(fā)學(xué)生思考
信息提供：孟天嬌；新聞上傳：李博
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