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公眾平臺(轉(zhuǎn))新文化報：采訪報道我校中考狀元楊天起 2012年07月10日
http://enews.xwh.cn/html/2012-07/10/content_364778.htm
本報邀請我省中考高分考生、家長、教師進行同題問答?！?/P>
除了關(guān)注成績外，更關(guān)注學生們的心理問題，他們在學習過程中，快樂嗎？家長和老師是怎么看這個快樂問題的？
通過這個問卷看看他們之間的默契指數(shù)！昨天，本報請吉林省心理教育協(xié)會秘書長萬恩博士對問卷結(jié)果進行了點評。
楊天起（女）：598分
吉林省第二實驗學校第一名
小傳：楊天起還是長春中考第一名。她會唱歌，愛跳舞，能演講，善主持，喜歡打排球，“足球籃球游泳等也都愛玩”。在學校，她是學生會主席。社會實踐方面，她與同學上街發(fā)過環(huán)保宣傳單，幫花店賣過花，也曾賣過報紙，并把賺來的錢捐給了一名生病住院的小孩。至于理想的生活是什么樣，她笑著說：“我喜歡海子詩中的‘面朝大海’，也憧憬著法國普羅旺斯那般浪漫。”
本報記者 王威 實習生 莊巖/文 李洪亮/圖
快樂學習是三方共識
快樂學習，是家長、老師和孩子們的共識。在三篇問卷中，都涉及到一道附加題――“快樂”一問。萬恩說，“在人生道路上，有目標，也有過程，與其在沖刺到目標上感受快樂，不如在沖刺過程中體驗快樂?！?nbsp; 萬恩說，在人生競技場，父母應該愛孩子，讓孩子快樂，而不是奴役孩子，逼迫他們學習，如果讓學習成為讓他們快樂的事兒，那么，他們會做好。
《考生卷》
認識一下4位考生
一、你參加過課外補習班嗎？（此題可與《教師卷》第一題互相參看）
1.楊天起：沒有，只參加過游泳等興趣班 2.張竹：參加過
3.徐天立：參加過 4.王若笛：參加過
二、你的業(yè)余愛好是什么？
1.楊天起：打排球、看電影 2.張竹：讀書、看電影
3.徐天立：攝影 4.王若笛： 體育運動
三、您認為最有效的學習方法是什么？
1.楊天起：跟住老師 2.張竹：抓住課堂 提高課堂效率
3.徐天立：專心聽講、專注細節(jié)、 忠于感覺 4.王若笛：歸類，將知識系統(tǒng)化
四、平時喜歡看哪類書籍？
1.楊天起：郭敬明、夏茗悠等的小說及外國名著 2.張竹：歷史類、文學類
3.徐天立：攝影、英文原版 4.王若笛：歷史小說，外國名著
五、你玩網(wǎng)絡游戲嗎？（與《家長卷》第二題相對應）
1.楊天起：偶爾 2.張竹：偶爾 3.徐天立：不玩 4.王若笛：不玩
六、你是否經(jīng)常關(guān)注時事和社會熱點？
1.楊天起：會關(guān)注一部分 2.張竹：十分關(guān)注 3.徐天立：十分關(guān)注 4.王若笛：十分關(guān)注
七、你心中有困惑或壓力時，是否能與老師父母及時溝通？（與《家長卷》第六題相對應）
1.楊天起：多和老師或朋友溝通 2.張竹：和父母老師溝通
3.徐天立：和父母老師溝通，和朋友同學交流，有時也自己處理 4.王若笛：和父母老師溝通
八、如果有異性的同學（朋友）表示出喜歡你，你會怎么處理？（與《家長卷》中第四題相對應）
1.楊天起：看自己是否喜歡對方 2.張竹：勸對方以學業(yè)為重 盡量不傷害對方
3.徐天立：勸對方以學業(yè)為重 盡量不傷害對方 4.王若笛：勸對方以學業(yè)為重 盡量不傷害對方
九、知道父母的生日嗎？
1.楊天起：知道 2.張竹：知道 3.徐天立：知道 4.王若笛：知道
十. 你的夢想是什么？將來想從事什么職業(yè)？
1.楊天起：金融學家 2.張竹：上北京大學 3.徐天立：攝影 4.王若笛：時裝設計師，做股票
附加題：
初中三年你過得快樂嗎？為什么？5分為滿分，給自己的快樂打個分
?。ㄅc《家長卷》中附加題相對應）
1.楊天起：快樂，快樂的事情是參加學校的活動，和同學們分享?？鞓分笖?shù)5分
2.張竹：快樂，快樂的事情是交了許多朋友，和老師相處融洽。快樂指數(shù)4.8分
3.徐天立：快樂，學習、攝影都讓我快樂?？鞓分笖?shù)4.5分
4.王若笛：快樂，快樂的事情是和同學經(jīng)歷大大小小的事情，參加集體活動?？鞓分笖?shù)5+1分
■評卷
吉林省心理教育協(xié)會秘書長萬恩博士說，調(diào)查內(nèi)容很廣，
從結(jié)果來看，成績好的孩子并不是“死讀書”、“讀死書”的“書呆子”形象，他們興趣廣泛、
溝通能力強。最主要的是，他們在學習、生活中找到了快樂，有健康的心理。
萬恩說，通過協(xié)會的研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代社會，“書呆子”已不再是這些“優(yōu)等生”們的主色，
孩子們多才多藝，德智體全面發(fā)展。
“興趣學習”不僅讓這些孩子成績突出，更讓他們在學習中得到快樂。
《家長卷》
認識一下4位家長（序號與學生相對應）
1.關(guān)月（楊天起母親）
2.王國玲（張竹的母親）
3.張女士（徐天立母親）
4.王雪雁（王若笛母親）
一、您經(jīng)常陪孩子一起學習嗎？
A是 B不是
四位家長都選B。
二、孩子上網(wǎng)問題您怎么看？
A不允許 B限時限量偶可為之 C不管
楊天起的媽媽和張竹的媽媽選B；而徐天立的媽媽和王若笛的媽媽則選C。
三、您允許孩子讀言情小說嗎？
A允許 B不允許
王若笛、楊天起、徐天立的媽媽選擇A；張竹的媽媽選擇B。
四、發(fā)現(xiàn)孩子“早戀”，您會怎么做？
A告訴老師，將兩人分開 B給孩子轉(zhuǎn)學
C批評教育 D告訴孩子不要耽誤自己和對方學習
張竹、徐天立、王若笛家長均選擇D；而楊天起家長關(guān)月則認為應該教育、引導和老師溝通。
五、您會經(jīng)常在外人面前夸獎孩子嗎？
A會 B不會
除王若笛家長選B外，其它三位家長均選A?！昂煤⒆邮强涑鰜淼摹边@句話得到應驗。
六．您的孩子和您溝通多嗎？有一些小秘密是不是和您說？
A溝通多 B溝通不多 C基本不溝通 D從來不溝通
楊天起和張竹、王若笛的家長選擇A，認為可以和孩子無障礙溝通；徐天立家長選B，有溝通，但不經(jīng)常。
附加題：
初中三年，您認為您的孩子過得快樂嗎？為什么？有什么不足？滿分5分，您的孩子快樂指數(shù)是多少？
楊天起家長：非常快樂，和孩子無障礙地溝通和陪伴孩子可以讓孩子快樂；我還要在各方面有所提高，和孩子做親密朋友，讓孩子快樂。孩子的快樂指數(shù)為5分。
張竹家長：非?？鞓?，因為孩子喜歡看書。我對孩子的輔導做得還不夠。她給孩子的快樂指數(shù)是5分。
徐天立家長：非?？鞓?，因為他可以自由支配自己的時間。孩子的快樂指數(shù)打4分。
王若笛家長：非?？鞓?，她是個開朗的孩子。以后要少磨嘰孩子，多和孩子嘮嘮。孩子的快樂指數(shù)是5分。
■評卷
萬恩認為，從調(diào)查可以看出，家庭中溫馨、自由充滿愛的生活環(huán)境，
以及與父母平等的交流更容易促進孩子學習成長。
家長給孩子的快樂指數(shù)，和孩子自己的評分基本上所差無幾，就是說，
這些家長關(guān)注到孩子的心理、情緒，也正在努力給孩子創(chuàng)建一個和諧快樂的家庭環(huán)境。
這一點很值得廣大家長借鑒，在孩子的成長過程中，
最主要的是尊重孩子成長的規(guī)律，順其自然，不要過分限制、過分期待。
多關(guān)心孩子，愛孩子，像朋友一樣理解孩子。
“家長要做好后勤服務，這不僅包括物質(zhì)上的，還應該有心理上的?！?/P>
萬恩說，要多關(guān)心、照顧孩子，不要將孩子作為實現(xiàn)理想的工具。
無法當面與孩子交流的時候，可以選擇打電話、發(fā)短信，或是QQ聊天的方式進行。
《教師卷》
認識一下4位教師 （序號與學生相對應）
1.馬春娟（楊天起的班主任）
2.李艷（張竹的班主任）
3.譚平（徐天立的班主任）
4.趙智凱（王若笛的老師）
一、您是否贊成您的學生上課外班？
馬春娟：不贊同，課外班的內(nèi)容課內(nèi)也會講，完全是浪費。
李艷：因人而異，自學能力自主能力強的可以不去。
譚平：應依學生個人具體情況而定。
趙智凱：不贊同。
二、您班里成績最好的學生普遍特點是什么？
馬春娟：全面發(fā)展，自我管理和自主學習能力都比較強，有胸懷，有視野，大氣。
李艷：專注、抗干擾能力強。
譚平：學習目標明確，有良好的學習方法。
趙智凱：聰明、獨立思考能力強、獨立判斷能力強。
三、獨生子女都有個性，對他們應該重視哪方面教育？
馬春娟：學會擔當、學會合作、學會承擔責任。
李艷：禮貌、感恩、公民。
譚平：集體意識及責任
趙智凱：獨立思維
四、學生教育中最讓您頭疼的是哪些問題？
馬春娟：青春期問題、心理問題、家庭教育和學生抗挫折問題。
李艷：自制力差
譚平：行為與思想脫軌
趙智凱：家長急功近利
五、對青春期孩子的心理教育，家長該注意什么？
馬春娟：細致觀察、平等交流、科學引導
李艷：因勢利導，切勿急躁、簡單粗暴
譚平：思想溝通、尊重孩子
趙智凱：多溝通
六、您是怎么看待孩子上重點高中和普通高中這個問題的？
馬春娟：上重點高中可以得到更多鍛煉，有好的競爭環(huán)境。
李艷：適合孩子的是最好的。
譚平：環(huán)境有一定關(guān)系，交一個好朋友決定你的路走多遠。
趙智凱：師資力量影響孩子的教育。
附加題：
從老師的角度，您認為學生的初中應該是什么狀態(tài)？您的學生們快樂嗎？您通過什么方式增加孩子們的快樂？滿分5分，您的學生們快樂指數(shù)是多少？
馬春娟：我們班的孩子快樂指數(shù)是5分，讓每個孩子得到來自老師、同伴和家長的愛，并懂得向大家付出愛，讓每個孩子得到成長鍛煉的機會。充分體會自身的價值感，進而得到更多快樂。
李艷：孩子的狀態(tài)應該是陽光、快樂、勤勉、踏實。可以通過平等交流、設身處地為他們著想，對孩子寬容，不計前嫌，公平、公正地對待每一個孩子。張竹的快樂指數(shù)應該是4~5分
譚平：孩子初中應該快樂學習、快樂生活；徐天立初中是快樂的。要想增加孩子的快樂感，應要多和孩子交流溝通。徐天立的快樂指數(shù)是5分。
趙智凱：初中孩子應該是快樂的。減輕壓力、降低評比的壓力。我的學生快樂指數(shù)能達4分。
■評卷
“當好初三班主任要做好兩個方面，一是心理，二是學習。”
萬恩結(jié)合以上老師們的回答說，初中的孩子，正處在青春叛逆期，這個時候，
如果不能和孩子拉近心理距離，很容易讓孩子產(chǎn)生厭學問題。
以上四位老師，均和孩子溝通得很好，亦師亦友。
在孩子的問卷中，孩子有困惑都愿意找老師說，
這就說明這些老師讓孩子信服、親近，定位準確。
本報記者 楊益 艾靈 王威 祝業(yè)
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