為落實好教育部、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、國家民委《關(guān)于進(jìn)一步加強教育對口支援西藏工作的意見》和全國教育援藏工作會議精神,根據(jù)受援地區(qū)教育工作者隊伍實際,吉林省援藏中心組特組織并委托吉林省第二實驗學(xué)校對吉林省對口援助縣(定結(jié)、吉隆、薩嘎)的26名小學(xué)骨干教師進(jìn)行為期一個月(10月23日――11月20日)的專業(yè)培訓(xùn),以提升教師隊伍整體素質(zhì),為日喀則地區(qū)教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
本次培訓(xùn)充分發(fā)揮吉林省第二實驗學(xué)校的培訓(xùn)資源優(yōu)勢,以及2010年承辦的西藏日喀則地區(qū)小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)項目的經(jīng)驗,發(fā)揮各學(xué)科組的團(tuán)隊力量,通過30天的團(tuán)隊研修活動,使學(xué)員能夠在教學(xué)理論和教學(xué)實踐能力上有所提升,能夠從整體上把握小學(xué)學(xué)科教學(xué)要求,提升教學(xué)基本技能,掌握基本教學(xué)研究方法以及信息技術(shù)能力。通過培訓(xùn),使教師進(jìn)一步完善和提高自身專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平,日后在當(dāng)?shù)氐男W(xué)各學(xué)科教學(xué)中起到示范和輻射作用。培訓(xùn)期間將安排日喀則教師與吉林省第二實驗學(xué)校的師生進(jìn)行文化交流與互動,進(jìn)一步加強漢藏民族之間的情誼和相互溝通、相互交流。
本次培訓(xùn)主要采取專題講座、教學(xué)觀摩、影像資料觀摩、信息技術(shù)專題培訓(xùn)、文化交流等形式進(jìn)行。
(1)專題講座:由吉林省第二實驗學(xué)校的特級教師、省學(xué)科帶頭人等11人分別就潛能教育、體驗教育、教師教育力、課題研究、有效教學(xué)、有效備課、教育智慧、家校溝通以及班主任工作藝術(shù)等方面進(jìn)行講座,擬通過大量的實踐案例,促進(jìn)學(xué)員對教育的深刻理解和感悟。
(2)教學(xué)觀摩:學(xué)校為每位學(xué)員配備指導(dǎo)教師,學(xué)員在兩周的時間內(nèi),采取“影子學(xué)習(xí)”的方式跟隨指導(dǎo)教師聽課、參加教研活動、完成教學(xué)設(shè)計,與指導(dǎo)教師進(jìn)行充分的交流,并在其指導(dǎo)下完成至少一篇教學(xué)設(shè)計。
(3)影像資料觀摩:采用觀看優(yōu)秀案例和報告視頻,共同借鑒優(yōu)秀教師的教育教學(xué)方法。
(4)信息技術(shù)專題培訓(xùn):根據(jù)學(xué)員需求,安排對學(xué)員進(jìn)行信息技術(shù)的3次專題培訓(xùn)。以便提升學(xué)員利用信息技術(shù)改進(jìn)課堂教學(xué)方法,豐富教學(xué)資源。
(5)文化交流:以座談會或聯(lián)誼會的方式,由藏族教師向內(nèi)地教師介紹當(dāng)?shù)氐霓k學(xué)情況。以專場演出或班會的形式,由藏族教師深入班級,教學(xué)生學(xué)習(xí)藏族歌舞。
吉林省教育廳領(lǐng)導(dǎo)對本次培訓(xùn)工作十分關(guān)注。教育廳民族教育處黃宗植處長出席了開班儀式并做了講話。
第一次踏上長春的土地,見到迎候的省二實驗的領(lǐng)導(dǎo)老師,倍感溫暖
歡迎宴會
歡迎宴會,王宏杰副校長質(zhì)樸與真誠的歡迎詞感動大家
學(xué)員向宋戈校長敬獻(xiàn)哈達(dá)
斟滿情誼的美酒
日喀則教育局遇建勛副局長提出要求和希望
開班儀式
此次培訓(xùn)總協(xié)調(diào)人荊玉求主任主持開班儀式
關(guān)尚敏書記致歡迎詞
省教育廳民族教育處黃宗植處長講話
日喀則教育局遇建勛副局長提出培訓(xùn)要求
遇建勛副局長代表西藏日喀則地區(qū)教育局向吉林省第二實驗高新學(xué)校贈紀(jì)念品
專題講座
劉艷濱副主任組織培訓(xùn)工作
關(guān)尚敏書記做專題報告
黃寶國副校長做專題報告
督導(dǎo)室辛雨時助理的有效教學(xué)專題培訓(xùn)
王萍助理專題講座
聚精會神……
深思……
南湖小學(xué)部師生歡迎儀式
千人鍋莊舞 ――日喀則教師和小學(xué)師生在一起
藏族老師和孩子們一起跳鍋莊
南湖公園戲雪
歡送晚宴
學(xué)員尼瑪頓珠主持結(jié)業(yè)式
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書
學(xué)員集體表演《歡迎你到日喀則》
機場告別――再見長春!再見省二!
文字:荊玉求;攝影:信息中心;上傳:李博;審核:荊玉求