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公眾平臺(tái)歡歌笑語(yǔ)，流露熱情真誠(chéng)。傾情演繹，展現(xiàn)活力激情。近期，八年級(jí)校園藝術(shù)廣場(chǎng)正如火如荼地進(jìn)行。2013年6月13日，我校高新中學(xué)部特舉行“藝術(shù)校園，我是主演”主題升旗儀式。本周升旗儀式由校優(yōu)秀班集體八年15班承擔(dān)。這是一個(gè)不斷逐夢(mèng)的集體。明星學(xué)生，校園身影，以個(gè)人特長(zhǎng)詮釋集體風(fēng)采；精彩社團(tuán)，年級(jí)引領(lǐng)，以堅(jiān)守傳統(tǒng)成就經(jīng)典時(shí)尚。文明熱情、勤勉務(wù)實(shí)的鄭婷方同學(xué)主持本次升旗儀式，自律慎行、樂(lè)于奉獻(xiàn)的孫銘澤同學(xué)擔(dān)任升旗手，學(xué)業(yè)成績(jī)穩(wěn)中求勝的龐智航同學(xué)和在十五廣場(chǎng)中精彩演繹的包佳偉同學(xué)擔(dān)任護(hù)旗手。
八（2）年級(jí)組長(zhǎng)組長(zhǎng)王欣老師為升旗手佩戴綬帶并授旗。
歌曲舞蹈剛?cè)峒娌ⅲ嗦曅∑啡の栋蝗?。校園充滿藝術(shù)氣息，臺(tái)前幕后，參與體驗(yàn)，每個(gè)人都是主演！吳成林同學(xué)也是舞臺(tái)上的主演，他在國(guó)旗下演講中說(shuō):一向不敢在眾人前表現(xiàn)的我，多次彩排，推敲每一個(gè)舞步、每一個(gè)手勢(shì)；演出時(shí)，老師同學(xué)的熱情喝彩驅(qū)散了我的緊張與懦弱。我曾認(rèn)為，柔美的舞蹈不適合男生表演。這次演出，顛覆了我的想法。全情投入，展現(xiàn)活力，男生舞蹈一樣可以活力靈動(dòng)！校園是一個(gè)舞臺(tái)，你我都是舞臺(tái)主演,表演展示、求知樂(lè)學(xué)、盡職擔(dān)當(dāng)，演繹自己的精彩;生活是一個(gè)舞臺(tái)，要用藝術(shù)的品味去欣賞美的事物、追求美的生活，向善向美，應(yīng)積極進(jìn)取，不斷完善自我，讓青春向陽(yáng)，美麗多彩。
迄今為止，已經(jīng)見(jiàn)證了七個(gè)班級(jí)精彩演出的王麗娟老師在講話中高度贊揚(yáng)了每個(gè)參與班級(jí):藝術(shù)廣場(chǎng)不是節(jié)目的雜糅，她應(yīng)該是有靈魂的，應(yīng)該在節(jié)目的篩選與細(xì)節(jié)的推敲上煞費(fèi)苦心。沒(méi)有跳過(guò)舞的同學(xué)參與的開(kāi)場(chǎng)舞蹈告訴大家不擅長(zhǎng)某件事不要緊，自信投入的青春最美；自編的歌舞告訴大家一個(gè)集體應(yīng)該有對(duì)榮譽(yù)的信仰與追求；60年代――00年代組合告訴大家光陰的故事，感受愛(ài)的傳遞。以具體的藝術(shù)表演形式作為載體表達(dá)情感與信仰，我想，這才是藝術(shù)廣場(chǎng)魅力所在。真正的藝術(shù)，應(yīng)當(dāng)能激發(fā)我們對(duì)美的追求，不是表面的熱鬧，膚淺的張揚(yáng)，而應(yīng)當(dāng)是大笑過(guò)后的思考，聆聽(tīng)背后的共鳴，是由衷的贊嘆，是動(dòng)情的鼓掌。感謝藝術(shù)廣場(chǎng)，它提醒我們用健康、陽(yáng)光的心態(tài)去書(shū)寫(xiě)每日不一樣的青春！
得體著裝、恰當(dāng)言行；大膽參與，勇敢踐行；揮灑汗水全力投入后的自豪一笑，是站在青春舞臺(tái)上的自信身影！祝愿接下來(lái)的13場(chǎng)表演能帶給我們更多的驚喜！
八（2）年級(jí)組長(zhǎng)組長(zhǎng)王欣老師為升旗手佩戴綬帶并授旗
精于策劃，善于組織。思想深刻，班級(jí)表率。
――八年15班 吳成林同學(xué) 做國(guó)旗下講話
她關(guān)注個(gè)體發(fā)展，著眼學(xué)生未來(lái)。搭建平臺(tái)，助學(xué)生堅(jiān)定夢(mèng)想，書(shū)寫(xiě)精彩青春。
――八年15班班主任 王麗娟老師 做國(guó)旗下講話
優(yōu)秀的升旗團(tuán)隊(duì)
上傳文字提供：王 陽(yáng) 照片提供：趙航北 文字處理上傳：郭 晶
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