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公眾平臺(tái)“精英”團(tuán)隊(duì)代表九年24班李芳儉同學(xué)主持本次升旗儀式，九年21班踏實(shí)沉穩(wěn)、勤奮善思的張鈺欽同學(xué)擔(dān)任升旗手，九年18班為學(xué)謙虛的任碧萱同學(xué)和九年19班勇于探索的樸冠宇同學(xué)擔(dān)任護(hù)旗手。國(guó)旗儀仗隊(duì)由九（2）年級(jí)部分優(yōu)秀學(xué)生組成。遇建勛副校長(zhǎng)為升旗手佩戴綬帶并授旗。
九年20班積極進(jìn)取、樂觀陽光的孫銘澤同學(xué)做國(guó)旗下講話。她認(rèn)為“課堂上，埋頭記筆記的時(shí)間不應(yīng)占領(lǐng)主流，我們更需要用一顆虔誠(chéng)的心去體會(huì)老師傳授的新知，用自己的思維與老師的視線碰撞出無形的火花?！彼ㄗh大家這樣做：課上，我們心中產(chǎn)生了想法，就要表達(dá)出來。通過表達(dá)，與老師之間形成良性互動(dòng)，并且暴露出自己的盲點(diǎn)與誤區(qū)，修正自身，由此進(jìn)一步投入到學(xué)習(xí)氛圍中，在不同的思想潮流中學(xué)會(huì)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)汲取精華。
熱情樂觀、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的九（2）年級(jí)組長(zhǎng)王欣老師做國(guó)旗下講話。王老師認(rèn)為：思考交流的重要基礎(chǔ)是師生的平等。學(xué)生認(rèn)真思考，大膽發(fā)表；教師充分準(zhǔn)備，追問評(píng)價(jià)。學(xué)生從“接受”到“質(zhì)疑”，師生共同構(gòu)建一種課堂上的思辨文化。她建議同學(xué)們做一個(gè)思維的勤奮者，思辨自己，總結(jié)學(xué)習(xí)，質(zhì)疑知識(shí)。用思想的勤奮點(diǎn)燃智慧的火把！
九年24班李芳儉同學(xué)主持升旗儀式
升旗手和護(hù)旗手
光榮的升旗團(tuán)隊(duì)
學(xué)生激情昂揚(yáng)地演唱國(guó)歌
九年20班孫銘澤同學(xué)做國(guó)旗下講話
九（2）年級(jí)組長(zhǎng)王欣老師做國(guó)旗下講話
撰稿：薛文霞；攝影：趙航北；上傳：郭晶；審核：王琳
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