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“從明天起，做一個(gè)因語(yǔ)文幸福的人，議論、敘事，思想碰撞，

從明天起，關(guān)心代數(shù)和幾何，我有一個(gè)不屈的靈魂，面朝中考大海，讓夢(mèng)想春暖花開(kāi)。

從明天起，和每一個(gè)單詞交流，告訴他們我的執(zhí)著。

那幸福的閃電告訴我的電學(xué)現(xiàn)象，我將告訴每一個(gè)人，

給每一個(gè)元素起一個(gè)溫暖的名字，離子團(tuán)請(qǐng)你也為我歡呼。

愿我能暢游歷史長(zhǎng)流，愿我能有一個(gè)燦爛的前程。

愿我關(guān)心政治時(shí)事，愿我在疲憊繁雜中獲得幸福。

我只愿面朝中考大海，讓夢(mèng)想春暖花開(kāi)。”

――9年16班 吳雨峰《不負(fù)春光?寄語(yǔ)百日》

春日以至，萬(wàn)物生長(zhǎng)。

2016年3月24日，九（1）年級(jí)全體師生齊聚報(bào)告廳召開(kāi)以“分秒必爭(zhēng)，精益求精”為主題的月考總結(jié)表彰大會(huì)。

【表彰?總結(jié)】

激越、昂揚(yáng)，伴著9年11班師生誦讀的《海燕》年級(jí)大會(huì)拉開(kāi)序幕。

年級(jí)大會(huì)進(jìn)行了兩個(gè)方面的表彰。

首先對(duì)月考的總結(jié)表彰。除了承襲歷次年級(jí)大會(huì)的“成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)以外，本次大會(huì)還有針對(duì)性的分設(shè)如下獎(jiǎng)項(xiàng)：

進(jìn)步獎(jiǎng)――班級(jí)進(jìn)步名次最多的同學(xué)

超越獎(jiǎng)――通過(guò)堅(jiān)韌不拔的毅力頑強(qiáng)走出學(xué)習(xí)低谷

單科狀元獎(jiǎng)――獲得學(xué)科滿(mǎn)分或高分的同學(xué)

學(xué)品典范獎(jiǎng)――長(zhǎng)期堅(jiān)持有毅力，不斷前行有方法的同學(xué)

接近三分之一的學(xué)生有機(jī)會(huì)走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，獲得階段性的肯定。這些獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)立，體現(xiàn)了“突出學(xué)品，突出進(jìn)步”等重要原則，堅(jiān)持一直以來(lái)的教育理念，即：每個(gè)生命在教育面前都是平等的，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)是超越的，旨在讓更多的孩子獲得肯定、獲取動(dòng)力。

在團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)中，9年12、9年19等五個(gè)班級(jí)獲得最能體現(xiàn)班級(jí)整體態(tài)勢(shì)的“總平均分獎(jiǎng)”，9年13、9年15等三個(gè)班級(jí)獲得“綜合成績(jī)優(yōu)勝獎(jiǎng)”，9年18、9年20等兩個(gè)班級(jí)獲得“狀元團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝獎(jiǎng)”。

大會(huì)還進(jìn)行了以“學(xué)科展示”為主題的表彰。對(duì)《不負(fù)春光》征文活動(dòng)進(jìn)行了表彰，劉楚翹、肖敬洲、楊智先等超過(guò)五十名同學(xué)獲獎(jiǎng)。學(xué)中自有好景常相伴。

【激勵(lì)?指引】

集體展示，澎湃前行。開(kāi)場(chǎng)9年11班集體朗誦《海燕》，領(lǐng)誦堅(jiān)定，齊誦激越，勇氣和力量翻滾而來(lái)；9年14班齊唱《天高地厚》，領(lǐng)唱抒情，合唱磅礴，唱詞里充滿(mǎn)期待。

挑戰(zhàn)自我，樹(shù)立目標(biāo)。月考年級(jí)并列第一名趙初晨和彭薏冰分別代表女生和男生發(fā)言，彭薏冰帶領(lǐng)男同學(xué)齊誦：陽(yáng)剛拼搏，只爭(zhēng)朝夕，刻苦奮斗，再創(chuàng)佳績(jī)；趙初晨則和大家分享了她的奪冠感受：這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)不僅會(huì)記住個(gè)人的名字，還會(huì)記住一種精神，一種勇于拼搏，沉潛探索的精神。我認(rèn)識(shí)過(guò)很多的巾幗英雄們，也希望有更多的女同學(xué)們，以拼搏為榮，創(chuàng)出屬于我們自己的一片天地。

學(xué)科展示，情懷滿(mǎn)溢。丁旭老師主持語(yǔ)文學(xué)科《不負(fù)春光》征文頒獎(jiǎng)儀式。獎(jiǎng)項(xiàng)名稱(chēng)別具一格：文心雕龍、金玉良文、豪情縱橫、且安流年、詩(shī)情如意、心靈歌者，丁旭老師撰寫(xiě)的頒獎(jiǎng)詞更是讓獎(jiǎng)項(xiàng)內(nèi)涵分外美好。9年17班劉楚翹、9年16班吳雨峰和9年13班劉潤(rùn)田在現(xiàn)場(chǎng)朗誦了各自的作品。不負(fù)春光，可以是深情雋永的敘述，可以是豁達(dá)開(kāi)闊的抒懷，更可以是工整對(duì)仗的溫潤(rùn)禪意……

主任講話(huà)，有法有章。

年級(jí)大會(huì)最后教導(dǎo)處石馨主任進(jìn)行了《中考決戰(zhàn)策略》的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。她說(shuō)每個(gè)孩子都是幸運(yùn)的，因?yàn)槟銈兪《?shí)驗(yàn)到了她的成熟期、我們國(guó)家的教育也正在走向成熟；她說(shuō)每個(gè)孩子都很重要，都在為年級(jí)的成績(jī)作出貢獻(xiàn)；她說(shuō)“安全第一”，運(yùn)動(dòng)安全，心理安全都很重要，好學(xué)會(huì)照顧自己；她說(shuō)要敢想敢拼、目標(biāo)高遠(yuǎn)，不要與怯懦妥協(xié)；她說(shuō)要生于憂(yōu)患，“憂(yōu)患”既是意識(shí)也是解決問(wèn)題的勇氣和方法……“立足當(dāng)下，日日持恒，信任師長(zhǎng)、遵循規(guī)律”方能笑到最后！……參會(huì)師生聽(tīng)后覺(jué)得“一切華麗包裝的方法其內(nèi)核都是最傳統(tǒng)最簡(jiǎn)單的”，那就是“以正常的心態(tài)去面對(duì)，尊重客觀規(guī)律，內(nèi)外兼修”。