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公眾平臺隨著課程改革的深入推進，當前的小課題研究已成為學(xué)校校本科研的重要方式，它對解決制約學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展中的問題、有效提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進教師的專業(yè)發(fā)展具有十分重要的意義。3月14日下午，小學(xué)部全體教師對《關(guān)于小課題研究的實施意見》和相關(guān)參考資料進行了集體學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，教師們對小課題的含義、特征、研究過程等方面進行了深入了解，并紛紛表示會積極對小課題進行探究，促進自身專業(yè)發(fā)展，并提煉出帶有規(guī)律性的成果，用于指導(dǎo)今后的工作。
一年組教師在集體學(xué)習(xí)
二年組教師在集體學(xué)習(xí)
三年組教師在集體學(xué)習(xí)
四年組教師在集體學(xué)習(xí)
五年組教師在集體學(xué)習(xí)
文字：邢陽 圖片：邢陽 審核：邱硯寶 上傳：邢陽
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