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公眾平臺在陽光煦美的六月上旬，吉林省第二實驗（高新 遠(yuǎn)洋）學(xué)校舉辦了第三屆校園科技周。本屆科技周的主題是“悅創(chuàng)造·美心智·雋人生”，強(qiáng)調(diào)全員體驗、突出個性，注重思想內(nèi)涵和行為外顯并舉，培養(yǎng)廣大省二學(xué)子樂于動手、敢于創(chuàng)造、積極進(jìn)取的優(yōu)秀品格，營造尊重知識產(chǎn)權(quán)和鼓勵發(fā)明創(chuàng)新的良好校園氛圍。
本屆科技周中小學(xué)各部可謂異彩紛呈，各有特色，總體來說可用“精湛典范”、“熱烈恢宏”、“和美本真”、“重裝集約”、“引人入勝”、“回味深刻”來形容與刻畫。
“精湛典范”篇。走進(jìn)南湖小學(xué)部，首先被一幅幅大氣磅礴的科技宣傳畫和科學(xué)幻想畫所吸引，在這里品味少年的想象，會令人良久駐足。步入樓內(nèi)，每層展區(qū)展示的是科技小制作和小發(fā)明，每個展區(qū)都精致、規(guī)范，并有一種別樣的風(fēng)格。更上層樓，柳暗花明，南湖小學(xué)部的展示讓人仿佛進(jìn)入一座科技迷宮，眼和耳都潤澤著喜悅。
磅礴大氣的科技宣傳畫和科學(xué)幻想畫
錯落有致的小制作、小發(fā)明
介紹小發(fā)明，如數(shù)家珍
隆重推出的東西，總是令人印象深刻
評委們被眼前的小發(fā)明吸引了
做中學(xué) 玩中學(xué)
“熱烈恢宏”篇。操場上空“銀蛇穿越，黑龍馳騁”，這正是南湖中學(xué)部盛大的科技周啟動儀式，同學(xué)們被飛行器社團(tuán)的精彩表演所震撼，掌聲和歡呼不絕于耳。理想飛天，科技報國，于澤主任的演講鼓舞了在場的每一位同學(xué)。儀式完畢，參觀科技作品展區(qū)，其中由多位小創(chuàng)客合作結(jié)晶“智慧校園，省二我的家”，在眾多的作品中脫穎而出，得到大家的普遍關(guān)注和贊許。
科技作品展區(qū)一角
“火箭隊”在做準(zhǔn)備
水火箭強(qiáng)勁發(fā)射起飛
穿越機(jī)高競速表演
同學(xué)們?yōu)楦鞣N飛行器飛行展示而喝彩
智能校園 “省二”我的家
“和美本真”篇。創(chuàng)作真、創(chuàng)作美，是高新小學(xué)部突出的特點。本部有很多同學(xué)既進(jìn)行了科技小制作，又作了科學(xué)幻想畫，還有的同學(xué)宣傳科學(xué)家、發(fā)明家，總之全員參與、各盡所能，扮美科技周、融入科技周，沒有人在局外。特別是科學(xué)幻想畫，入選參展的作品多達(dá)三百余件，墻面上滿滿地展現(xiàn)著同學(xué)們的想象之美、創(chuàng)作之真。
科學(xué)小達(dá)人在向校長、老師們介紹科學(xué)家
老師在介紹改造后的小提琴
小小“凈水器”也能做這么多的式樣
展示自己的科幻畫創(chuàng)意
李玥希的繪畫作品——未來的街道
孫羽更同學(xué)的繪畫作品——未來工廠
“重裝集約”篇。步入高新中學(xué)部的教學(xué)樓大廳，多個創(chuàng)客工作室重裝亮相，自造者工作室、創(chuàng)客小鎮(zhèn)工作室、異想天開工作室、機(jī)器人社團(tuán)、微電影社團(tuán)等都精彩紛呈，尤如八仙過海、各顯其能，讓人恨不得多長幾雙眼睛，盡快攬收每一處的科技勝景。
校領(lǐng)導(dǎo)觀看學(xué)生演示
介紹自己的發(fā)明：可外接臺燈的坐姿矯正器
聲、光、電的完美結(jié)合
智能引導(dǎo)垃圾分類機(jī)器人的展示
各種各樣精巧的創(chuàng)客作品
紙飛機(jī)的各種造型
“引人入勝”篇。遠(yuǎn)洋小學(xué)部的很多科技作品，給人以力量和美感。特別是別具一格的小實驗展區(qū)，展示了“彩虹雨”“超級變色龍”“可以吃的水晶球”等共五個實驗，精妙的實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)果令人贊嘆。雖然這些實驗展示只參展不參評，但卻起到了畫龍點睛的作用。
獨特的小實驗，熟練的操作手
孩子們的創(chuàng)意令人欣喜
孩子們的科幻畫
我是你們忠實的大觀眾
小實驗演示之一：可吃的水晶球
精美的科技作品展示
“回味深刻”篇。樓外大雨滂沱，室內(nèi)講聲朗朗，遠(yuǎn)洋中學(xué)部在報告廳向全體同學(xué)進(jìn)行科學(xué)與創(chuàng)客精神的教育。隋加平、沈啟東老師分別從不同的角度對發(fā)明創(chuàng)造、對科學(xué)精神進(jìn)行了詮釋，同學(xué)們參與互動，樂享其中。在科技作品展區(qū)，大大小小的作品層疊展現(xiàn)，其中，“好好吃藥”充滿了對老人的關(guān)愛，“地球村”彰顯了科技一統(tǒng)天下的魅力。
濟(jì)濟(jì)一堂，話描創(chuàng)意
作品”地球村“，科技創(chuàng)意十足
隋老師在講授科學(xué)精神的內(nèi)涵
我向大家表達(dá)我對科技的認(rèn)識
搞創(chuàng)造，我喜歡
自信的講解自己的科技小制作
本屆科技周，做到了三個統(tǒng)一，將發(fā)明創(chuàng)造與愛國主義統(tǒng)一起來，將知識產(chǎn)權(quán)教育與民族發(fā)展統(tǒng)一起來，將學(xué)生的成長和教師的提高統(tǒng)一起來。在評價方面，全員鼓勵、綜合評價。例如，除擴(kuò)大授獎面以外，對所有參展的同學(xué)，學(xué)校都有一份“鼓勵”，以增強(qiáng)每位同學(xué)的榮譽(yù)獲得感?！俺删兔恳幻麑W(xué)生”是省二實驗科技創(chuàng)新教育的目標(biāo)指向。
撰稿：康建國 攝影：李天鵬、王厚孚、仲侃侃
圖片：李東函 編輯：婁馨月 審核：陳杰
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