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公眾平臺(tái)“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”，省二實(shí)驗(yàn)以只爭(zhēng)朝夕、創(chuàng)新奮斗的精神與時(shí)代同頻共振，革弊鼎新，卓越發(fā)展，預(yù)見(jiàn)未來(lái)。時(shí)值新學(xué)期預(yù)備周，省二實(shí)驗(yàn)再次開(kāi)啟了論壇學(xué)習(xí)改革發(fā)展教育之旅。8月17日，吉林省第二實(shí)驗(yàn)（高新、遠(yuǎn)洋）學(xué)校三校分部門、錯(cuò)時(shí)舉行了全體教職員工視頻學(xué)習(xí)大會(huì)，悉心聆聽(tīng)陳杰校長(zhǎng)為大家精心準(zhǔn)備的“省二實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人改革的時(shí)代內(nèi)涵和實(shí)踐方略”主題講座。陳杰校長(zhǎng)從不同層面、不同視角、不同維度對(duì)省二實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人改革的時(shí)代內(nèi)涵和實(shí)踐方略進(jìn)行了深度解讀，有如醍醐灌頂，令大家甘之如飴，回味綿長(zhǎng)。
通報(bào)“三好” 分享喜慶
陳校長(zhǎng)首先向大家致以新學(xué)期的慰問(wèn)，同時(shí)代表領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)中學(xué)畢業(yè)班一直堅(jiān)守一線創(chuàng)造中考領(lǐng)跑奇跡、對(duì)非畢業(yè)班老師暑期堅(jiān)持線上線下學(xué)生社團(tuán)實(shí)踐參與指導(dǎo)和網(wǎng)上課業(yè)答疑、對(duì)德育管理團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持實(shí)踐活動(dòng)交流分享、對(duì)后勤行政部門進(jìn)行校園維護(hù)辦理各項(xiàng)校務(wù)，表達(dá)了由衷的感謝！
在進(jìn)行專題講座前，陳校長(zhǎng)向大家分享通報(bào)了三件好事，也是省二之喜：一是，2020年學(xué)校中考保持全面豐收：假期里老師們不只一次觀看了2020省二優(yōu)秀畢業(yè)生《見(jiàn)證一場(chǎng)青春蛻變》“感謝省二、感恩師長(zhǎng)”的最美發(fā)聲微視頻。陳校長(zhǎng)將學(xué)子的此番青春蛻變做了視頻再現(xiàn)和精準(zhǔn)數(shù)據(jù)報(bào)告，尤為喜人。尤其令大家振奮的是，在今年新冠疫情下中考分?jǐn)?shù)整體受到影響的大背景下，我校依然硬朗，依然保持領(lǐng)跑態(tài)勢(shì)，精英群體比例可觀，每名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步可觀，兩個(gè)最高分的學(xué)生是學(xué)生會(huì)主席、副主席，這就是省二實(shí)驗(yàn)學(xué)子樣貌，這就是我校教育培養(yǎng)的方向：全面發(fā)展。“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。陳校長(zhǎng)由衷感慨：省二團(tuán)隊(duì)用實(shí)際奮斗向春城人民交了一份滿意答卷，兌現(xiàn)了成就每一名學(xué)生的教育承諾。成績(jī)的取得離不開(kāi)畢業(yè)班團(tuán)隊(duì)的奮斗，離不開(kāi)全校教職員工的鼎力支持，這份光榮屬于奮斗中的省二實(shí)驗(yàn)人。二是，學(xué)校被長(zhǎng)春市委宣傳部評(píng)為“全面小康魅力之都”十大名校，且幸運(yùn)成為唯一發(fā)表獲獎(jiǎng)感言的學(xué)校。三是，8月16日學(xué)校召開(kāi)了“預(yù)見(jiàn)未來(lái)”青年教師發(fā)展論壇，九位青年教師代表的才華光彩，讓學(xué)校倍感振奮！為他們的成長(zhǎng)高興！省二實(shí)驗(yàn)這首“青春之歌”里，不僅有曾經(jīng)的你我，還裝著省二的未來(lái)、教育的明天！
主題講座 引領(lǐng)改革
省二實(shí)驗(yàn)始終堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新同步，改革與發(fā)展并存，在陳校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，領(lǐng)導(dǎo)班子勠力奮斗，攜手并肩全校教工致力辦好受人尊敬的學(xué)校，成就每一名學(xué)生，成就每一位教師。2020年是省二實(shí)驗(yàn)育人改革攻堅(jiān)年，在新學(xué)年工作拉開(kāi)帷幕當(dāng)口，陳校長(zhǎng)苦心孤詣“省二實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人改革的時(shí)代內(nèi)涵和實(shí)踐方略”，并將其作為向全體省二實(shí)驗(yàn)人交流研討的主題。在這一專題下，陳校長(zhǎng)為大家的教育教學(xué)改革之路建模立型建框搭架，溫初心，強(qiáng)使命，種博愛(ài)，樹(shù)師魂，破除阻礙學(xué)生身心發(fā)展的教育理念和教育行為，建構(gòu)新的未來(lái)人才觀、育人觀，明確推進(jìn)育人改革的學(xué)校實(shí)施方略。
關(guān)于改革的內(nèi)在動(dòng)力，陳校長(zhǎng)結(jié)合時(shí)代內(nèi)涵，結(jié)合現(xiàn)在和未來(lái)學(xué)校教育的追求、華為企業(yè)創(chuàng)新人才發(fā)展案例、智能社會(huì)人才培養(yǎng)需求、教育家論斷、黨的十九大報(bào)告等，深刻闡明了育人方式改革的根本原因。號(hào)召大家面對(duì)新時(shí)代的召喚，面對(duì)國(guó)家對(duì)人才的迫切需求，我們有責(zé)任有義務(wù)為吉林省基礎(chǔ)教育育人改革貢獻(xiàn)省二智慧、提供省二方案。
關(guān)于改革的實(shí)踐方略，陳校長(zhǎng)從教師發(fā)展、課程改革、文化建設(shè)三個(gè)維度講解了如何培養(yǎng)人，以及如何推進(jìn)育人改革。凝結(jié)著其經(jīng)驗(yàn)和心血的教師工作質(zhì)效公式、任務(wù)、法則、案例，課改的危與機(jī)、五育并舉創(chuàng)新課程的微改變，文化建設(shè)的奮斗精神傳承、審視自我理論更新、責(zé)任意識(shí)體現(xiàn)與自問(wèn)、評(píng)價(jià)反饋的三個(gè)模型推動(dòng)，讓大家有信心、有使命與學(xué)校同頻共振，為努力建成公平、優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新、開(kāi)放的省二教育體系而鞠躬盡瘁。
講座的最后，陳校長(zhǎng)通過(guò)疫情期間一所學(xué)校一個(gè)班級(jí)一張“一個(gè)都不能少”的隔離學(xué)生家窗外的合影，形象生動(dòng)地啟示大家：善良、博愛(ài)是教育應(yīng)有的模樣，思想上全力以赴，行動(dòng)上不留余地。并強(qiáng)調(diào)：疫情防控不可麻痹大意，形勢(shì)依然嚴(yán)峻，要做細(xì)做緊做實(shí)！
時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的轉(zhuǎn)型、教育的發(fā)展，需要我們進(jìn)行育人改革。奮斗沒(méi)有終點(diǎn)，任何時(shí)候都是起點(diǎn)，讓我們將學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，緊跟學(xué)校發(fā)展新的脈搏，一路跋涉一路歌，為新學(xué)期做最充分的準(zhǔn)備，這是每一個(gè)省二人當(dāng)下最正確的姿態(tài)！
撰稿：李巖 圖片：李東函 編輯：婁馨月 審核：劉永波、李麗莉
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