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公眾平臺為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，明確新學(xué)期教學(xué)工作的努力方向，進(jìn)而提高全校教師的教學(xué)水平。8月21日，學(xué)校在南湖大報告廳舉行新學(xué)期教學(xué)培訓(xùn)會。我校南湖、高新、遠(yuǎn)洋三個校區(qū)的在崗教師全部參加。此次培訓(xùn)會主要有兩部分內(nèi)容：一是由四位教師進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報、智慧分享；二是由陳杰書記為全體教師做教學(xué)培訓(xùn)。
下午13:00，會議準(zhǔn)時開始，南湖小學(xué)部王成主任擔(dān)任本次會議主持。首先，由四位教師分別代表暑假期間學(xué)校外派到青島、廈門、南昌、深圳等地的65位教師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)的匯報。南湖中學(xué)張玉坤老師以“南昌學(xué)習(xí)匯報”為題進(jìn)行分享交流；遠(yuǎn)洋中學(xué)的馬天放老師以“固本培元，從技巧向規(guī)律轉(zhuǎn)變”為題談了自己的學(xué)習(xí)感悟；秦麗萍老師以“一路上有你――赴廈門學(xué)習(xí)感受”為題闡述培訓(xùn)學(xué)習(xí)所獲；蘇立平主任做了題為“熱切學(xué)習(xí)，理性翻轉(zhuǎn)――參加全國中小學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂與未來課堂指導(dǎo)培訓(xùn)有感”的分享報告。四位老師的學(xué)習(xí)心得都是他們所學(xué)、所思、所悟的學(xué)習(xí)精髓，是對傳統(tǒng)教學(xué)的重新審視與創(chuàng)新思考。四位老師的匯報體現(xiàn)了他們在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中開闊了視野，拓展了教學(xué)思路，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)理念和經(jīng)驗。今天，他們將自己的收獲與大家分享，更是將培訓(xùn)的效果最大化。
緊接著，陳杰書記為全體教師作“新學(xué)期教學(xué)培訓(xùn)”主題報告。他用了一個多小時的時間，以“聚焦一個案例，重提一點傳統(tǒng)”為主線，在中美教育對比的案例分享中剖析我國教育中普遍存在的問題，闡述著對教育改革的期望，并對我校教師的教育理念和綜合素養(yǎng)提出了更高的要求。同時，陳書記以“備課”為焦點，重拾最為本質(zhì)的教學(xué)要素，向全校教師再一次強(qiáng)調(diào)教學(xué)的基礎(chǔ)性、根本性問題。 “如何進(jìn)行個人備課”、“分享交流”、“形成共案”、“個性教學(xué)”，陳書記從重點、側(cè)重點、方法策略方面再次強(qiáng)調(diào)了集體備課的流程；從臺灣、英國的備課模式分享，啟迪我們在備課中該傳承的精華是什么。會場的每位教師都認(rèn)真聆聽，及時做學(xué)習(xí)記錄。將近兩個小時的培訓(xùn)，對于老師們來說，是一次深刻、富有實效的教學(xué)指導(dǎo)與培訓(xùn)。
下午四點鐘，本次新學(xué)期教學(xué)培訓(xùn)會圓滿結(jié)束。學(xué)校的教學(xué)工作充滿著智慧與思考，相信我們會以這次培訓(xùn)為新的起點，不斷地學(xué)習(xí)、不斷地反思，不斷地追問，不斷地進(jìn)行研究與創(chuàng)新……讓省二實驗的教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)新的飛躍！
南湖小學(xué)部王成主任主持本次會議
張玉坤老師以“南昌學(xué)習(xí)匯報”為題進(jìn)行分享交流
馬天放老師以“固本培元，從技巧向規(guī)律轉(zhuǎn)變”為題談了自己的學(xué)習(xí)感悟
秦麗萍老師以“一路上有你――赴廈門學(xué)習(xí)感受”為題闡述培訓(xùn)學(xué)習(xí)所獲
蘇立平主任做了題為“熱切學(xué)習(xí)，理性翻轉(zhuǎn)――參加全國中小學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂與未來課堂指導(dǎo)培訓(xùn)有感”的分享報告
陳杰書記為全體教師作“新學(xué)期教學(xué)培訓(xùn)”主題報告
教師們認(rèn)真聆聽會議
優(yōu)秀教案展
文字：吳林; 審核：張海燕; 信息提供：謝紹霞；上傳：李博
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