手機版
公眾平臺“數(shù)學大講堂”自舉辦以來，立刻就贏得了所有高新小學學生們的喜愛，老師也成了學生心目中的“明星”。2015年11月17日至11月20日，第二期的“數(shù)學大講堂”又如一道盛宴，在學生們的期盼中如約登場。教師們精心地選材與策劃，讓學生在大開眼界的同時，還培養(yǎng)了動手能力和創(chuàng)新意識，提高了數(shù)學素養(yǎng)，同時也感受到了數(shù)學與眾不同的魅力。
二年數(shù)學組的孟繁龍和鄒敏老師為學生們帶來了“神奇的一筆畫”。學生們看的專心、聽的仔細、想的認真、做的投入、合作的愉快，既鍛煉了學生的思維能力，又大大提高了學生的學習興趣。
三年數(shù)學大講堂的內容是“活動日歷的制作”。由孟繁冬老師策劃，并由孟繁冬和董妍妍老師主講。這是一個基于學生本學期學習的“年、月、日”的知識，結合立體圖形與生活實際，又極具個性和創(chuàng)造性的數(shù)學活動?；顒又袑W生充分動手、動腦、合作、思考，當活動日歷制作成功的那一刻，學生們也真正感受到了數(shù)學的神奇魅力。
四年級數(shù)學大講堂的主講人是張海龍和符爽老師。他們?yōu)閷W生們講的是“有趣的算式”。通過一個個有趣的探索活動，滲透了“觀察-猜想-驗證-發(fā)現(xiàn)”的學習策略。讓孩子們體會計算器不僅是計算工具，而且也是探索數(shù)學、學習數(shù)學的工具。通過本次活動讓學生感受數(shù)學的有趣和神奇并激發(fā)學習數(shù)學的興趣。
五年級承擔主講任務的是孫玲會、劉麗娜老師。他們從“數(shù)獨游戲”的歷史由來講起，給同學們介紹了“數(shù)獨游戲”的游戲規(guī)則和等級劃分，然后介紹了“行摒除法”、“列摒除法”和“唯一解法”。學生在進行數(shù)獨游戲中，有思考，有合作，有交流，有幫助。一次又一次地成功體驗了數(shù)學的魅力。
在每一場大講堂的現(xiàn)場，各組的數(shù)學老師們都深入到了學生當中耐心地指導和服務，學生們會后都自覺帶走隨身物品和垃圾，保持了會場衛(wèi)生，退場安靜有序。
活動結束了，很多學生卻依然圍著老師們問這問那，久久不愿散去。從孩子們一雙雙明眸中，我們看到了他們對知識的渴望，同樣我們也看到了希望。有人說，給學生一杯水，老師要有一桶水。但在這個知識爆炸的信息時代，我想我們老師應該擁有的是一團火，一團能點燃學生智慧的教育之火。那就讓我們窮已之力，讓“數(shù)學大講堂”這團星火燃燒的更旺些吧！
趙全紅主任認真觀看了每一場數(shù)學大講堂
二年數(shù)學大講堂主講人――孟繁龍老師
二年數(shù)學大講堂主講人――鄒敏老師
三年數(shù)學大講堂主講人――孟繁冬老師
三年數(shù)學大講堂主講人――董妍妍老師
四年數(shù)學大講堂主講人――張海龍老師
四年數(shù)學大講堂主講人――符爽老師
五年數(shù)學大講堂主講人――孫玲會老師
五年數(shù)學大講堂主講人――劉麗娜老師
踴躍發(fā)言
交流合作
認真思考
撰稿：孟繁冬；攝影：信息中心；上傳：李博；審稿：趙全紅
22010402000286