手機(jī)版
公眾平臺(tái)新學(xué)期寄語
這個(gè)夏天，我們經(jīng)歷了巨大的喜悅。世博會(huì)，一場(chǎng)加冕的盛典，上海用劉翔的速度和姚明的高度重回世界之巔；2010中考，省二實(shí)驗(yàn)全體師生用全市第一名的卓越戰(zhàn)績(jī)，笑傲長(zhǎng)春！
這個(gè)夏天，我們經(jīng)歷了巨大的悲痛。甘肅舟曲，泥石流掩埋了數(shù)千鮮活的生命；家鄉(xiāng)吉林松花江咆哮肆虐，農(nóng)田沖毀，房屋垮塌。
在喜悅與悲痛中我們迎來了新的學(xué)期。親愛的同學(xué)們，面對(duì)生活，請(qǐng)學(xué)會(huì)謙卑，尊重生命，讓愛與環(huán)保的陽光永遠(yuǎn)照耀；面對(duì)學(xué)習(xí)，請(qǐng)不懈追索，超越自我，肩負(fù)起民族和人類的未來！
――校長(zhǎng) 宋 戈
干事心語
新學(xué)年又一次開始，我們迎來了朝氣蓬勃的初一新生。你們?yōu)槭《咝聦W(xué)校增添了新活力，希望你們?cè)谶@里能夠健康成長(zhǎng)，快樂學(xué)習(xí)，成為文明俊朗、健康陽光的優(yōu)秀少年。
我們也迎來了新的開始，希望每一名省二高新學(xué)子都能堅(jiān)持你們勤勉好學(xué)的精神，書寫活力青春的華彩！
――干事長(zhǎng) 劉 博
校園之星
王云荻（六年6班）他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小勇士，患有嚴(yán)重的鼻炎的他，軍訓(xùn)的第一晚因鼻炎復(fù)發(fā)，徹夜未眠，但是第二天他仍然堅(jiān)持參加了軍訓(xùn)全程；他是一個(gè)自立的孩子，內(nèi)務(wù)整理的井井有條；他是一個(gè)善良、熱情的孩子，每天都主動(dòng)真誠(chéng)的幫助自理能力較弱的孩子，忙得滿頭是汗，卻無怨無悔。五天的軍訓(xùn)，他的堅(jiān)強(qiáng)，贏得了大家的一致好評(píng)。
孫夢(mèng)鴿（七年2班）她，身為班長(zhǎng)，每天以春風(fēng)般溫暖的微笑面對(duì)班級(jí)瑣碎的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)。她一絲不茍的工作精于設(shè)計(jì)，優(yōu)質(zhì)高效。她積極參加班級(jí)、學(xué)校的各種活動(dòng)，每一次的文藝節(jié)目都有她優(yōu)美的舞姿。相信在未來的的道路上，她一定會(huì)在磨礪中成長(zhǎng)為真正的強(qiáng)者。
徐嘉璐（七年12班）榮譽(yù)至上，她一個(gè)人集合了辛勞、智慧以及同學(xué)們的認(rèn)可和尊崇，肩負(fù)榮譽(yù)，她深感榮幸與欣慰。她雖渺小，但也知道自己的重要。盡管在訓(xùn)練中會(huì)遇到困難，但始終讓自己保持一顆平常心對(duì)待。相信她一定能將所有事情做好。
王怡然（八年1班）在暑期小小組活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異，各科作業(yè)完成質(zhì)量高，書寫工整?；顒?dòng)中組織得力，有責(zé)任感，記錄詳細(xì)、清晰、完整。在她的帶領(lǐng)下，組員歌曲演唱優(yōu)美、動(dòng)聽。
黃 楠（八年17班） 提起她的名字，沒有人不敬佩；想起她的“黃楠精神”，沒有人不倍受鼓舞。她是年級(jí)的學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)， 多次在年級(jí)中獨(dú)占鰲頭；她是班級(jí)的學(xué)習(xí)楷模，絕妙的學(xué)習(xí)方法得到所有人的認(rèn)可。她謙遜認(rèn)真，不恥下問的學(xué)習(xí)態(tài)度形成了全班發(fā)揚(yáng)的“黃楠精神”。加油，希望你會(huì)書寫不朽的輝煌！
景曦銳（九年2班）勤勉求實(shí)是他的學(xué)習(xí)品質(zhì)，有疑必問是他的學(xué)習(xí)態(tài)度，精益求精是他不變的學(xué)習(xí)追求。他堅(jiān)實(shí)篤行，厚積薄發(fā)，成為班級(jí)學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭羊，他是我們學(xué)習(xí)的楷模。
劉 曠（九年18班）一個(gè)學(xué)習(xí)勤奮，工作勤勉，為人坦誠(chéng)善良，可愛的陽光少年。作為畢業(yè)班的一員，他用行動(dòng)詮釋了堅(jiān)持的含義：踏著微露的晨曦打了兩個(gè)多小時(shí)的吊瓶后，重新回到課堂，伴著夜里的星辰一遍又一遍構(gòu)思修改和謄寫作文。作為班級(jí)的小組組長(zhǎng)，他用行動(dòng)詮釋了責(zé)任的內(nèi)涵：默默付出，率先垂范，帶領(lǐng)小組成員書寫一個(gè)又一個(gè)精彩。
主題升旗儀式
第一周：“嶄新的開始”
國(guó)旗下講話：孫夢(mèng)鴿 同學(xué)
孫夢(mèng)鴿同學(xué)，她是一名優(yōu)雅有禮的女生，舉手投足間充滿青春的朝氣和銳意進(jìn)取的勁頭。她熱愛班級(jí)、多才多藝、成績(jī)優(yōu)異，工作有方、行事有度，深得老師的信任、同學(xué)的喜愛，漸漸成長(zhǎng)為優(yōu)秀的學(xué)生領(lǐng)袖。
講話內(nèi)容：
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
又是一個(gè)金秋時(shí)，我們帶著對(duì)校園的深深眷戀、對(duì)知識(shí)的熱切渴望回到了溫暖的校園，見到親切的師長(zhǎng)、學(xué)友。時(shí)光流逝、愉快的假期在我們的成長(zhǎng)中悄然度過。我們滿懷成長(zhǎng)的期待，青春歲月全新起航。
這個(gè)假期，幾次精彩的小組活動(dòng)使同學(xué)們的假期充實(shí)而有意義。假期小組“互助學(xué)習(xí)，自主成長(zhǎng)”使我們得以保持學(xué)習(xí)生活的一貫性，沒因假期的存在而滋生惰性。每次小組活動(dòng)，同學(xué)們都早早地來到了規(guī)定地點(diǎn)，開始一段快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光。同學(xué)們一起完成當(dāng)日的作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真、一筆一劃。然后，小組成員圍坐一起，進(jìn)行作業(yè)的研討核對(duì)，學(xué)習(xí)氣氛和諧融洽。遇到疑難問題時(shí)，小組中的學(xué)科擔(dān)當(dāng)，立刻講解，保證了學(xué)習(xí)問題的及時(shí)解決。
中午，同學(xué)們親自動(dòng)手做午餐，有的同學(xué)不熟練地打碎雞蛋，切開西紅柿，沉浸在生活體驗(yàn)的快樂中。看到了一個(gè)個(gè)同學(xué)專注的神情，導(dǎo)師們也露出了笑容。
讀書的時(shí)光更為寶貴，每個(gè)小組都有規(guī)定的閱讀書目。大家靜靜地坐在自己的座位上，手捧書籍，如饑似渴地閱讀，之后在組長(zhǎng)的組織下，進(jìn)行讀書報(bào)告會(huì)。
有幾次活動(dòng)中的實(shí)踐活動(dòng)，讓我們十分難忘。吉林水患牽動(dòng)人心，有的小組賣瓶子、賣報(bào)紙、賣舊書，將所得全部捐給了災(zāi)區(qū)。有一次活動(dòng)，我們來到了湖西路附近的一個(gè)社區(qū)，為那里的孩子們捐贈(zèng)了很多有益的書籍，并結(jié)識(shí)了一位和藹可親的七旬老人莊爺爺。莊爺爺矍鑠樂觀的精神給我們留下了深刻的印象。活動(dòng)中，莊爺爺告訴我們一句話：“知識(shí)就是財(cái)富”。
今天，我也將這句話送給大家――知識(shí)就是財(cái)富。每一次活動(dòng)就是在積攢財(cái)富，我們也將帶著這句話，投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中。
新的學(xué)期，我們洋溢著滿腔的豪情壯志又站在了新的起跑線上，新的知識(shí)、新的挑戰(zhàn)。成長(zhǎng)在省二的旗幟下，感受著省二校園里知識(shí)的力量，用省二的校園文化實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的提高、全面能力的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中尋找樂趣，勇于突破自己。新的學(xué)期就是新的開始，讓我們從認(rèn)真完成每一次作業(yè)開始，從牢記并遵守每一條校規(guī)開始，從這新的起點(diǎn)，奔向前方的陽光。我們今日多多積累，迎接未來的挑戰(zhàn)。今天，在這里，我們用勤學(xué)祈禱未來。未來，我們?yōu)橹腥A雄起而甘當(dāng)重任。
誠(chéng)然，在我們?cè)?jīng)青澀的歲月里，有太多經(jīng)過老師磨礪的痕跡，我們的成長(zhǎng)，離不開您的陪伴。在我們未知的歲月里，我們一樣祈望老師的關(guān)懷，授業(yè)解惑的輔導(dǎo)。我們會(huì)用加倍的努力、全心全意的感悟回報(bào)老師的辛苦付出。放心吧！老師，我們一定會(huì)將我們的成功演變?yōu)槟銈兾磥淼尿湴痢?SPAN lang=EN-US>
開學(xué)了，我們用掌聲送走了懷抱累累碩果的九年級(jí)學(xué)長(zhǎng)；開學(xué)了，我們用掌聲迎來想收獲明天的莘莘學(xué)弟；開學(xué)了，我們用寄養(yǎng)的青春告訴所有的未知，明天，我們就是所有夢(mèng)想的最佳答案。
國(guó)旗下講話：王 琳 老師
講話內(nèi)容：
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今年暑期，并不平凡，我們的心中糾結(jié)著太多的情感。
有精彩感受―― 親臨世博，領(lǐng)略世界眼光，見證中國(guó)能量；組建小組，發(fā)揮少年才思，實(shí)踐自主成長(zhǎng)。更有心痛牽掛――吉林水患、舟曲泥流。我們既感受生命多姿，又不得不慨嘆生命的脆弱。面對(duì)國(guó)家多事之秋、同胞不幸罹難，我們應(yīng)擦拭淚水，義無反顧地承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，貢獻(xiàn)個(gè)人力量，才是對(duì)逝者最大的安慰、對(duì)生者最好的負(fù)責(zé)。災(zāi)難無法逃避，那就轉(zhuǎn)化成我們的精神資源，作為少年，你們擁有的青春是生命中最美麗的年華，我們無法選擇生命的長(zhǎng)度，但是可以從此刻開始拓展生命的寬度，讓青春的生命煥發(fā)光彩。
新學(xué)年嶄新的開始。當(dāng)你們滿懷期待地返回校園，你可看到老師們注視你的眼神，其實(shí)里面有太多的期待，怎知你們中間將來沒有李白、莎士比亞那樣偉大的詩(shī)人、怎知你們中間沒有愛迪生、
從現(xiàn)在開始，做一個(gè)珍視生命質(zhì)量的人。不妨從愛護(hù)環(huán)境、減少浪費(fèi)、節(jié)約水電，垃圾分類、追求低碳生活開始，將腳下的每一寸土地都視為自己的居室一般珍惜。自然的巨變已經(jīng)為我們敲響了警鐘，我們不能再無視破壞的行為，不然就是在透支自己的生命，否則《唐山大地震》中“沒了，才知道什么叫沒了”就可能成為無數(shù)人的遺憾。
從現(xiàn)在開始，做一個(gè)提升生命質(zhì)量的人。用閱讀擺脫心中的蒙昧，開啟少年心懷，領(lǐng)略世界風(fēng)物。作為少年，你無法親赴災(zāi)區(qū)，但認(rèn)真對(duì)待學(xué)業(yè)，讓成績(jī)精湛，就是為國(guó)家做了最大的貢獻(xiàn)。
一個(gè)登山者問登山專家“如果我們?cè)诎肷窖?，突然遇到大雨，?yīng)該怎么辦？”登山專家說：“你應(yīng)該向山頂走。”“為什么不往山下跑？山頂風(fēng)雨不是更大嗎？”“往山頂走，固然風(fēng)雨可能更大，卻不足以威脅你的生命。至于向山下跑，看來風(fēng)雨小些，似乎比較安全，卻可能被爆發(fā)的山洪淹沒。對(duì)于風(fēng)雨，逃避它，你可能被卷入洪流；迎向他，你卻能獲得新的生存”
此刻的你們不正邁向理想的峰頂嗎？要不畏難，不退縮，敢承擔(dān)。畢業(yè)班的同學(xué)們，你們距離峰頂還有一段艱難的行程，但是只要堅(jiān)持，緊隨老師復(fù)習(xí)，300天風(fēng)雨過后就是絢麗的彩虹。老師愿陪伴你們風(fēng)雨兼程。
作為教師我們?cè)缸魃倌甑氖赝?，守望你們青春多彩。時(shí)光可以改變?nèi)蓊?，但我們?cè)赣冒簱P(yáng)的熱情，永葆教師生命的春天，你們就是我們最美麗的記憶。
謝謝大家！
第二周：“尊師重教，和諧校園”
國(guó)旗下講話：劉芳菲 同學(xué)
劉芳菲同學(xué)，她文明儒雅，尊師懂禮；她勤學(xué)好問，樂于思考；她是6班的小組長(zhǎng)，在平凡的崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)，有著自己獨(dú)到的管理風(fēng)格。她品學(xué)兼優(yōu)，深得同學(xué)
講話內(nèi)容：
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
推開青春的小窗，映入眼簾的是綠樹青草的點(diǎn)點(diǎn)綠意，沉默的長(zhǎng)椅、挺拔的高樓、交談中不時(shí)流露出的微笑……校園，我們美麗和諧的校園！沉淀了師生間多少美好的回憶！
這里總有這么一群人，每天踏著朝陽進(jìn)入教室，伴著群星卻仍未入眠。而相伴的日子里，又如親人般澆灌這青春的幼苗，培育出滿園的春色。人們稱他們?yōu)椤袄蠋煛?，可有誰知道，這短短的兩個(gè)字中卻包含了多少汗珠和淚水！沁人心脾的芬芳，碩果累累的收獲，不就是教育的最大成功嗎？這每天無限度的付出，難道不值得我們尊重嗎？
臨近九月，意味著又一次教師節(jié)即將來臨。也許你曾因膽怯而不愿與老師交流，也許你曾因害羞沒有當(dāng)面表達(dá)出對(duì)老師的喜愛，但是我們可以用我們的實(shí)際行動(dòng)證明我們的感恩；以聲聲真誠(chéng)的祝福表達(dá)對(duì)老師的愛；以堂堂的專注學(xué)習(xí)表達(dá)對(duì)老師的愛；以次次的認(rèn)真作業(yè)表達(dá)對(duì)老師的愛；以天天的文明守紀(jì)表達(dá)對(duì)老師的愛。尊重老師，體諒老師，
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，用尊師重教，用文明禮儀，用一顆真誠(chéng)的心，表達(dá)對(duì)老師的愛！而日后，我們縱然回首曾經(jīng)精彩的瞬間，我想，一定是師生間真摯的情感成就了校園的和諧，成就了成長(zhǎng)的欣喜！
謝謝大家！
國(guó)旗下講話：韓 芳 老師
講話內(nèi)容：
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
“百年大計(jì)，教育為本”，這早已是人們的共識(shí)，意思是說 “振興民族的希望在教育”，而振興教育的希望在教師。當(dāng)前日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)要取決于高質(zhì)量的教育，要依靠高素質(zhì)的教師。由此看來，尊師重教已不僅僅是一種中華民族的傳統(tǒng)美德，而日益成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切需要和社會(huì)進(jìn)步、民族振興的客觀要求。
尊敬師長(zhǎng)體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是意識(shí)上的尊重，它包括自我內(nèi)心對(duì)老師人格的尊重，在課堂上對(duì)老師勞動(dòng)的尊重，在課外對(duì)老師教育與管理的尊重；二是行動(dòng)上的關(guān)愛，可以是上課時(shí)專注地聽講，認(rèn)真地思考，可以是下課時(shí)走廊輕輕地點(diǎn)頭，禮貌地問候，還可以是老師累得嗓子不能發(fā)聲時(shí)，你們更加安靜的理解與寬容。
而身為省二實(shí)驗(yàn)這所全國(guó)名校的老師們，當(dāng)我們分享集體的這份榮耀時(shí)，我們又承擔(dān)了怎樣的責(zé)任呢？
今天我們看到的課堂上專注的一雙雙眼神，未來他們中也許會(huì)有人成為祖國(guó)的科學(xué)家；
今天我們看到的舞臺(tái)上的一次次精彩的表演，未來他們中也許會(huì)有人成為祖國(guó)的藝術(shù)家；
今天我們看到的活動(dòng)中的一個(gè)個(gè)積極參與者，未來他們中也許會(huì)有人成為祖國(guó)的偉大領(lǐng)袖。
每當(dāng)想到這些，老師們定會(huì)竭盡全力讓自己的課堂更加生動(dòng)，充實(shí)；讓自己批改的作業(yè)更加細(xì)致，耐心；讓自己策劃的活動(dòng)更加絢麗多彩，讓自己的班級(jí)管理更加先進(jìn)，科學(xué)。
讓每一位教師都來關(guān)心和愛護(hù)我們的每一位學(xué)生，而我們的每一位同學(xué)都來關(guān)愛和尊重你的每一位老師,在我們的互相關(guān)愛中，實(shí)現(xiàn)我校"卓越,和諧"的發(fā)展愿景！
謝謝大家！
22010402000286