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2015年11月6日，大報告廳里九（2）年級全體師生齊聚一堂，召開第一次月考總結(jié)表彰大會。本次大會的主題為“礪學(xué)品 促精進 敢拼搏 求超越”，會議由年級組長付穎老師主持。

成績表彰 顯收獲

班集體是每個孩子的家，家的榮譽是每個成員共同努力創(chuàng)造的結(jié)果。在本次考試中整體成績突出的班級是21班和22班，他們?nèi)〉昧藘?yōu)勝班級的稱號，24班和26班取得了比班級目標更優(yōu)秀的成績，榮獲進步班級的稱號。對于個人而言，一次考試，一個成績，何謂成功？實現(xiàn)自我突破就是最大的成功。第一個學(xué)生個人獎頒給那些達成自我挑戰(zhàn)目標和與假期檢測相比進步大的同學(xué)。考試猶如戰(zhàn)場，狹路相逢勇者無敵，何謂勇者？戰(zhàn)勝千軍萬馬的佼佼者才是最大的勇者。第二個獎項頒給那些取得年級前30名好成績的同學(xué)。象征著最高榮譽的紅書包這次又被九年22班同學(xué)取得，付穎老師說“我們期待更多的人奮起直追，擁有這份光榮?！?/SPAN>

三方發(fā)言 催奮進

    原來是年級百名左右的同學(xué)，進入畢業(yè)班以后，在假期檢測中取得第15名，這次月考取得第4名的好成績，他是如何做到的呢？25班谷欣陽同學(xué)總結(jié)了如下制勝法寶：總結(jié)反思、態(tài)度認真、明確目標、勤能補拙。

    一份優(yōu)秀的答卷由多個因素構(gòu)成。在接下來的七科備課組長老師的發(fā)言中，他們都提到了優(yōu)美工整的書寫有多重要。用強調(diào)答題卡的規(guī)范，七位老師提示大家必須重視學(xué)習(xí)中的每個細節(jié)方能精益求精。盛愛興老師強調(diào)合理安排時間；楊光豐老師的關(guān)鍵詞是細致，亟待解決那些看似不是問題的問題；于鳳艷老師提示鞏固基礎(chǔ)；鄒亞波老師提出“三個字”要求，即聽、練、問；任順利老師讓大家注重點滴積累；張立國老師概括了答題“三審”即審問題、審位置、審答案；梁闖老師注重考場上心態(tài)的調(diào)整。此刻，整個會場燕雀無聲，只剩下筆尖記錄的沙沙聲。

    “優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)如同一把開山斧，能將山里無限豐富的寶藏挖掘出來?！备斗f老師在她的發(fā)言中用一個比喻首先向大家解釋了“礪學(xué)品 促精進”的含義。就優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)，付穎老師提到了三點：一、高度集中的課堂專注力。付老師用抓拍的認真聆聽的照片展示了課堂上最美的樣子，抬頭專注、身姿挺拔。二、隨時記錄的動筆意識。動筆記錄除了能加深記憶之外還可以鍛煉語言組織能力和思維能力。三、要有批判質(zhì)疑的意識。當心里常有“為什么是這樣”的回響時，代表著已經(jīng)進入了一種學(xué)習(xí)的境界。付老師用一個數(shù)字“22”說明超越別人永遠要靠真本事。（考試前年級的自我挑戰(zhàn)榜上密密地寫著好多簽名，真正達標者只有22人。）

在《追夢赤子心》的旋律中，表彰大會落下了帷幕。孩子們帶著他們那記錄滿滿的日記本離開會場，踏出報告廳大門的那一刻，新的目標在心底醞釀。