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公眾平臺(tái) 為了滿足學(xué)生們探索科學(xué)奧秘的熱情，充分激發(fā)學(xué)生對(duì)科普知識(shí)的熱情與探索精神，小學(xué)部孫海副主任組織成立了“我們講科學(xué)”廣播站。在王志玲老師、姜艷英老師和孫雪嬌老師的策劃下，“我們講科學(xué)”廣播站于2013年5月6日正式成立了，廣播時(shí)間為每星期一中午13時(shí)，時(shí)長十分鐘左右。
每期廣播的內(nèi)容分為三個(gè)板塊：第一板塊是“走近科學(xué)家”，每期介紹一位科學(xué)家，了解這位科學(xué)家的主要成就，講一個(gè)關(guān)于這位科學(xué)家的典型故事，讓學(xué)生思考其中的道理；第二板塊是“科學(xué)走進(jìn)生活”，解釋應(yīng)時(shí)應(yīng)季的科學(xué)現(xiàn)象，體會(huì)科學(xué)中的生活和生活中的科學(xué)；第三板塊是“來信互動(dòng)”，解答學(xué)生們不懂的疑問，普及科普知識(shí)，讓學(xué)生意識(shí)到科學(xué)就在身邊，為了激發(fā)學(xué)生的科學(xué)探索精神，我們還在小學(xué)樓門口設(shè)置了“科學(xué)信箱”。
“我們講科學(xué)”廣播站成立至今，已播出6期，所介紹的科學(xué)家及體現(xiàn)相應(yīng)的精神有：1.愛迪生――動(dòng)腦思考，2.達(dá)爾文――專注忘我，3.錢學(xué)森――愛國精神，4.霍金――身殘志堅(jiān)，5.愛因斯坦――成功=勤奮+方法-空話，6.瓦特――敏于觀察。
“科學(xué)走近生活”解釋的現(xiàn)象有：地震前兆及伴雨；候溫判斷四季；雨、風(fēng)和雷的形成；避雷知識(shí)；魔術(shù)中的科學(xué)；液氨及液氨可能帶來的危害。
解答學(xué)生的問題有：為什么肚子餓了會(huì)“咕咕叫”；關(guān)于電話的發(fā)明；低血壓為什么會(huì)“頭暈”；人在死海里為什么會(huì)沉下去；為什么在冬天晚上天空是紅色的；人困了的時(shí)候，為什么會(huì)打瞌睡；河馬的汗為什么是紅色的；為什么久睡后，看到燈光會(huì)睜不開眼睛；天空為什么是藍(lán)色的；老年人為什么會(huì)有白頭發(fā)；蛇為什么會(huì)冬眠；為什么冰碰到熱的東西會(huì)融化；.為什么會(huì)有風(fēng)；水帶動(dòng)轉(zhuǎn)輪為什么能發(fā)電，是摩擦嗎？
每一期廣播站都會(huì)將下一期要解決的問題拋出來，由學(xué)生自己積極尋找答案，找到答案的學(xué)生有機(jī)會(huì)成為下一期的科學(xué)小顧問，到廣播站親自解答問題。
“我們講科學(xué)”廣播站的成立，意在進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)也提升了學(xué)生們動(dòng)手搜集整理資料的能力，增強(qiáng)了學(xué)生的朗讀能力，鞏固了他們的自信心。學(xué)生們?cè)谶@樣的過程中，培養(yǎng)了自身關(guān)注生活細(xì)節(jié)的敏銳洞察力，強(qiáng)化了將生活與科學(xué)相聯(lián)系的意識(shí)，提高整體科學(xué)素養(yǎng)。
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