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公眾平臺“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。時間流過了千年，王安石的詩句依然散發(fā)著節(jié)日的喜氣。桃符早易朱紅紙，春帖喜題吉慶詞。省二人揮舞生花妙筆，一幅幅春聯(lián)展現(xiàn)了省二人對中華古典美的傳承，也凝結著中國吉祥元素籠罩著的精神力量，更見證了在過去的一年里全體省二人的跋涉與求索，收獲與傳承。
今年，學校共征集原創(chuàng)春聯(lián)520幅，其中教師創(chuàng)作春聯(lián)274幅，學生創(chuàng)作春聯(lián)203幅，家長創(chuàng)作春聯(lián)43幅。經(jīng)陳杰校長、石馨副校長、邱硯寶副主任認真評審，教師創(chuàng)作的春聯(lián)17幅、學生創(chuàng)作的春聯(lián)7幅進入復評。最終，龍燕等14位教師創(chuàng)作的春聯(lián)被為優(yōu)秀獎，解茹媛等7位同學創(chuàng)作的春聯(lián)被評為優(yōu)秀獎，于春婷、王丹、劉博瑞老師創(chuàng)作的春聯(lián)被評為優(yōu)勝獎；石馨副校長親自修改了優(yōu)勝獎的三幅作品，現(xiàn)已張貼在三所學校。
優(yōu)勝獎
仁義禮智信 九年同修 激揚書生意氣
德智體美勞 五育并舉 養(yǎng)蓄時代先鋒
——南湖中學于春婷原創(chuàng)，石馨修改
格物致知正心誠意 情智兼修 學校受人尊敬
慎思審問明辨篤行 教學相長 師生攜手同行
——高新中學王丹原創(chuàng)，石馨修改
統(tǒng)整課程項目學習 精準授課 遠洋師生微改變
家校共建五育并舉 和悅育人 省二實驗更精誠
——遠洋小學劉博瑞原創(chuàng)，石馨修改
教師優(yōu)秀春聯(lián)
盛世華茂 榮耀省二雄圖光射牛斗
南湖靜深 潤澤吉林毓俊步履桂宮
——楊帆
逢盛世 群彥功業(yè) 馨香蕙蘭 如沐春風潤澤起
賀今朝 諸生品學 天下桃李 悉在公門仁杰出
——劉剛
占南湖佳境順風順水順人意
用情懷教育得力得才得天時
——付金華
四時耕耘師者有情 育智培德 助力學子莘莘追遠夢
卅載砥礪潤物無聲 光前裕后 造就英才濟濟柱長天
——柳迎春
十二春秋 如一師者 學而不厭誨人不倦 櫛風沐雨顯華光
六千學子 成林少年 身心健美生命和悅 愛家懷國做棟梁
——龍燕
重個性開潛能知行合一育化十二載斯文在茲
心和悅身健美五育并舉德潤新紀元其道大光
——張鑫
地位高新 氣備四時 毓少年靈秀聞天語肩日月
門宇開豁 教垂當世 解師者胸臆化春風扶地天
——叢晶
懷德立心 溫潤少年 儒雅俊朗 行和悅生命之大道
立身篤志 健碩家國 擔當仁賢 繪為公天下以桃源
——涂萬福
旭日來光 施教因材 丹心一片培桃李
春風送暖 為師作表 熱血滿腔育棟梁
——段曉影
厚德載物做受人尊敬之名校
春風化雨育德行兼?zhèn)渲⒉?/span>
——李威
春煙拂柳閱風清氣正古今書卷生山川草木情
秋陽向暖繪海晏河清千秋水墨育天地萬物心
——邢陽
課上課下 聽說讀寫算 德智體美勞 寓教于樂育桃李
業(yè)內(nèi)業(yè)外 詩詞歌賦詠 琴棋書畫茶 德藝雙馨耀春城
——吳立杰
傳承發(fā)展 豐盈底蘊 以文化人求得教育盛景
實踐創(chuàng)新 涵養(yǎng)情懷 用美育生追求生命和諧
——付穎
柏悅松芳燕舞鶯歌唱昨日秀麗時代
梅香竹勁龍騰虎躍譜今朝壯美篇章
——孫巖
學生優(yōu)秀春聯(lián)
育才造士 踐行誓言 為師為范為鏡 鑒省二師表
立徳樹人 甘灑汗水 可愛可信可為 展高新校魂
——高新中學七年8班 解茹媛
繼稷下之慧 揚少年意氣 以劈風雨
啟學子之思 吐珠璣妙語 而成芳園
——南湖中學八年5班 賀小宇
精準教學 構建和諧靈動課堂 省二三地銳意進取成就拼搏勁旅夢
潛能教育 促進自主全面發(fā)展 全校六部戮力同心再現(xiàn)輝煌王者風
——南湖中學九年2班 樊弋寧
春盈四海 省二校園架虹橋
花漫九州 莘莘學子繪錦繡
——南湖中學九年5班 牛菁菁
礪志勤奮 嚴慈相濟 譜新曲
文明健美 樂觀向上 續(xù)華章
——南湖中學九年7班 李怡諾
關注個性 開發(fā)潛能 打造一流名校
小兒儒雅 少年陽光 書寫詩意人生
——遠洋中學七年11班 郭書臣
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