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公眾平臺當(dāng)時光走到2020年歲尾，當(dāng)滿樹的冰晶將長春裝扮成童話世界時，省二實驗也在創(chuàng)客和STEM教育的道路上邁出了堅實的一步：約170㎡的STEM教育創(chuàng)新實驗室已經(jīng)落成，為STEM活動的實施提供了優(yōu)質(zhì)的硬件空間保障；原有的各創(chuàng)客工作室通過線上與線下相結(jié)合的開展工作，亦取得了不菲的成績。
陳杰校長（右）到STEM實驗室視察和指導(dǎo)工作
STEM實驗室電子創(chuàng)意區(qū)、手工創(chuàng)造區(qū)
STEM實驗室的項目方案討論區(qū)
如果說STEM實驗室是我?？萍紕?chuàng)新空間中的“航母”，那么每個創(chuàng)客工作室就是靈活多變、戰(zhàn)斗力強的“輕型艦”。創(chuàng)客工作室進行多種多樣的創(chuàng)客活動，兼或開展STEM教育活動。
創(chuàng)想小鎮(zhèn)創(chuàng)客工作室的主持人是竇子君老師，成員有董艷、張佳媛、于淼老師，她們都像居里夫人那樣睿智和奉獻，投身于百變的化學(xué)實驗世界中。從日常實驗教學(xué)、家庭實驗和探究活動三方面將STEM教學(xué)手段與初中化學(xué)實驗教學(xué)相融合，對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、思維創(chuàng)新、知識實踐作用和學(xué)科綜合能力等方面帶來顯著提升，為學(xué)生基于化學(xué)的實際運用與創(chuàng)新發(fā)展奠定了厚重的基礎(chǔ)。
創(chuàng)想小鎮(zhèn)創(chuàng)客工作室全體指導(dǎo)教師
蘆薈膠制作體驗
自制火龍果試紙
自制天氣瓶
創(chuàng)藝工作室的指導(dǎo)教師是以美術(shù)教師為主體的創(chuàng)客團隊，他們熱愛教學(xué)，敢于創(chuàng)新，充滿活力。主持人陳雪老師，成員有王歡、曹馨月、孟冠廷和宋占東等老師。以傳統(tǒng)手工為傳承，以科技創(chuàng)新為理念，融合美術(shù)表現(xiàn)、科學(xué)研究、技術(shù)制作等知識領(lǐng)域，提倡“在實踐中學(xué)”的育人思想，將傳統(tǒng)的課堂傳授模式轉(zhuǎn)化為合作、交流、共享的開放式教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科的創(chuàng)客思維和應(yīng)用能力，以及團隊協(xié)作精神。工作室老師們指導(dǎo)的學(xué)生作品在省市科技創(chuàng)新或發(fā)明創(chuàng)造中大賽中屢有驚艷的表現(xiàn)。
創(chuàng)藝工作室全體指導(dǎo)教師
丙烯畫創(chuàng)作活動
服飾設(shè)計創(chuàng)客活動
3D打印基本功練習(xí)
“長翅膀的藝術(shù)”創(chuàng)客工作室在主持人張洪濤老師的帶領(lǐng)下，美術(shù)教師劉艷華、田薇、劉妍秀、劉瑩、皮欣陽、卜另達，科學(xué)教師鄭多通過美術(shù)與科學(xué)的有機結(jié)合，讓藝術(shù)插上夢想的翅膀，著力從“光影藝術(shù)”和“滴膠藝術(shù)”兩個方向，鍛煉學(xué)生手腦協(xié)調(diào)能力、動手能力，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)與科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生審美能力。在2019年吉林省科技藝術(shù)大賽中，該工作室指導(dǎo)的學(xué)生作品有多人獲得特等獎和一等獎。
長翅膀的藝術(shù)工作室全體指導(dǎo)教師
學(xué)生滴膠課程中
學(xué)生滴膠作品
假期學(xué)生光影紙雕燈創(chuàng)作
除了上述的三個工作室，我校還有九個工作室有待隆重推出?？傊笆《嶒灐钡膭?chuàng)客教育和STEM教育的教師團體，以只爭朝夕，創(chuàng)新奮斗的精神與時代共頻共振，革弊鼎新，卓越發(fā)展，預(yù)見未來。
撰稿：王琪、康建國 攝影：信息中心 圖片：李東函
編輯：婁馨月 審核：康建國、李麗莉
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